Leren omgaan met gevoelens speelt een belangrijke rol bij het welbevinden van kinderen en het op een positieve manier omgaan met anderen. Een kind dat leert omgaan met zijn gevoelens en die van anderen, leert eerst gevoelens herkennen. Vooral jonge kinderen verwarren gevoelens van bijvoorbeeld teleurstelling, boosheid en verdriet nog wel eens met elkaar.
Doorheen de 6 spellen gaan kinderen aan de slag met de 4 babbelaars en leren ze gevoelens herkennen en benoemen.

Spel 1 en 2:
Deze gaan dieper in op het leren kennen van de Babbelaars en van elkaar. Als kinderen elkaar beter kennen, stimuleer je hun empatisch vermogen en schep je een veilige context om te spelen, te leren, samen te leven.

Spel 3 en 4:
Leggen de focus op het leren herkennen en benoemen van gevoelens. Als je de spellen speelt met jonge kinderen, beperk je je best tot het aanbrengen van de basisgevoelens bang, boos, blij en verdrietig. Bij oudere kinderen kun je de uitbreidingsset op de basisgevoelens
gebruiken.

Spel 5 en 6:
Zoomen dieper in op de relatie tussen context, gebeurtenissen en gevoelens. De kinderen gaan met de Babbelaars aan de slag door bijvoorbeeld een situatie op de kijkplaten na te spelen met de popjes. Elke spel wordt uitgebreid uitgelegd in de mee geleverde handleiding. Elke ouder of begeleider kan met dit spel aan de slag zonder voorbereiding. Als je het spel voor het eerst speelt met de kinderen, neem dan even de tijd om de Babbelaars voor te stellen. Maak hiervoor gebruik van de popjes en de paspoortkaartjes van de Babbelaars.

De kijkplaten geven je als ouder of begeleider de kans om heel gericht te kiezen en te focussen. Niet alleen wat de gevoelens betreft, maar ook de thematiek.

Spelduur: Je kan één van de 6 spelletjes heel kort spelen, of meerdere spellen combineren als je meer tijd hebt.

Het spel 'De Babbelaars' is een uitgave van Baert en bouwt verder op het succesverhaal van 'Het Babbelspel'. Naar een idee van Sarah De Backer met illustraties van Frieda Van Raevels.